La începutul fiecărui an şcolar, logopezii angajaţi în sistemul de învăţământ au obligaţia de a face depistarea primară a tulburărilor de limbaj. Aceasta se face pe teren, în şcolile şi grădiniţele arondate fiecărui cabinet logopedic. Depistarea este o simplă “identificare”, la clasă, a copiilor care prezintă defecte de pronunţie, întârzieri în dezvoltarea vorbirii sau alte probleme de limbaj. Părinţii acestor copii sunt apoi invitaţi să-i înscrie la ore de logopedie.
Precizez că depistarea nu este un examen logopedic amănunţit. Altfel spus, identificarea unor tulburări ale limbajului în acest context (al observării la clasă) nu implică nici un fel de conotaţii (medico-psiho-pedagogice) privind eventuala “gravitate” a cazului.
